Майк Гелприн «Свеча горела»

У автора очень бойкое перо, он прекрасный стилист. Все есть, стиль, образность, яркость языка. Чего нет, так это души. Жалкий, униженный интеллигент пытается спасти духовность от злого технического прогресса. Выглядит, на самом деле, очень неприятно, банально и пошло.

С чего вы решили, что робот читал детям это стихотворение Пастернака? Это был просто пароль. Мальчик же произносит: «Он велел передать...»

И знать о том, почему литература пришла в упадок, Максим был не обязан — никто ей и не интересовался. Вы знаете подробности почему исчезла алхимия?

Литература уходит от нас, от наших детей, и этот сюжет, наверно, скоро станет не таким уж и фантастичным.

Совершенно лишним мне показалось описание в рассказе того, как это произошло, также лишними – финансовые трудности главного героя.

А еще рассказ открыл мне чудесное стихотворение Пастернака, о котором, к своему стыду я и не знал...

В упрек автору, что дети выучили ТАКОЕ стихотворение, я не ставлю. В том будущем, которое описывается, дети будут знать об ЭТОМ уже достаточно рано, учитывая нашу современную толерантность и усиливающееся просвещение детей во всех сферах жизни...

Мне кажется, просто это стихотворение ему самому очень нравится.

Совершенно не люблю короткую форму, а рассказы уж совсем за людей не считаю.

Этот же коротенький прочитала — очень уж он форсировался в среде филологов. Возможно, отчасти из-за этого я и восприняла его близко к сердцу.

Рассказ повествует о утопически неопределенном будущем, в котором в результате образовательных нововведенеий отменили часть дисциплин, в числе которой оказалась и не нужна литература.

Нет, рассказ совсем не о том, что люди стали духовными пигмеями, или сжигали на кострах нищих ученых, но о том, что с исчезновением какой-то ячейки появляется очень много безработных. В нашем случае это радикально безработный, который в силу своей специфики и профориентированности не может найти новое занятие — даже уборщиком нельзя, ведь в мире физический труд выполняют роботы! Невольно вспомнился роман товарища Быкова «Орфография». Только в последнем к профессорам отнеслись щадяще.

Наш профессор голодает, продает книги и с ужасом подсчитывает гроши.

Но внезапно к нему в дверь стучится приятный молодой человек с фразой: «Научите меня!»

И профессор ошеломлен. Учить да даже бесплатно, да хоть самому доплачивать! Это же литература, аппендикс науки и вдруг кому-то нужен! Ну и дальнейший-дальнейший сюжет, сами уж прочитаете :)

Коротко, емко и хорошо.

Так и не понял смысла разгромных отзывов на этот рассказ. Но не о них речь, а о рассказе. Нет, о РАССКАЗЕ! Великолепный рассказ, который (на мой взгляд) сделал бы честь любому мэтру! Сюжет, его развитие, герои, раскрытие темы, язык, стиль — все это находится на высоком уровне! Может мой отзыв будет воспринят, как слишком пафосный, но именно такие рассказы надо обязательно читать не только детям, но и всяким там Фурсенко, когда он и иже с ним принимают реформы, в которых выхолащивают язык и литературу! Потому что все в этой жизни относительно и только музыка вечна. А что такое литература (хоть поэзия, хоть проза)? Это — музыка слов, музыка родного языка! Очень надеюсь, что рассказ будет в третьем туре! И считаю, что по праву!

Искреннее спасибо Автору и пожелание плодотворного творчества!

Изумительный рассказ. Естественно, первым делом на ум приходит Брэдбери — и казалось бы, что можно сказать на такую тему после «451 по Фаренгейту»?

А оказывается, можно. И сказать емко и пронзительно.

Спасибо.

Понравилось, потому что в центр истории поставлено стихотворение Пастернака — об одиноком огоньке посреди ледяного мрака. Сам по себе сюжет...ну не кажется слишком правдоподобным, хотя можно и призадуматься, видя в какую бездонную мусорную яму толкает современную литературу полноводный графоманский Гольфстрим. И всё же по поводу описанного будущего — нет, такому не бывать. Человек только к рациональному не сводим, даже самый расчетливый и психопатичный ибо в самой психопатичности четко проступает иррациональное. Литература конечно будет и конечно ей будут учить.

Хороший рассказ! Зацепил за живое!

Читал не просто с интересом, а с какой-то жадностью! Порадовал финал, атмосфера, язык — простой, незамысловатый, понятный.

Знаете, даже не к чему придраться! (Ой как не хочется этого делать. До сих пор под впечатлением.) Нечего даже обсудить. Рассказ хорош!

Спасибо Вам, автор!

Рассказ с сильным эмоциональным воздействием, и тут не за героя-неумеху обидно, а за человечество и детей, в конце концов. Тенденция к исчезновению бумажных книг совершенно объективна, они останутся предметом коллекционирования и, частично, декоративным. Литература скорей всего останется, но падение интереса к ней тоже объективно, здесь будет достигнут какой-то необходимый уровень равновесия с видео формами (к которым тоже кто-то должен сочинять сценарии). Но когда что-то, кажется, уходит и теряется, его бессознательно хочется поддержать, и в этом источник силы этого рассказа, как и в актуальности в свете нынешних споров о школьных программах.

Хотя я и не млею от Пастернака и Набокова, но за литературу обидно. Поэтому:

Пока читал, поймал себя на мысли, что хотел бы уметь рассказывать истории так же (не буквально, конечно же), как это делает автор: просто, лаконично и выразительно. Именно таким мне показался этот рассказ: простым, лаконичным и выразительным. А еще поучительным, почти дидактичным и немножечко грустным.

Сюжет такой. Будущее через сто лет. Гуманитарные науки повсеместно вытеснены техническими. Андрей Петрович — бывший учитель литературы, ныне никому не нужный и в силу этого безработный специалист. Тоска — хоть волком вой или в петлю лезь. Жизнь на гос. пособие. Объявления о репетиторстве — последняя попытка Андрей Петровича хоть как-то удержаться на плаву. Но литература никому не нужна, увы. Однако жизнь меняется к лучшему, когда к преподавателю приходит человек, желающий учиться.

Звучит незамысловато. Правда, есть одна деталь, которая круто меняет картину в финале.

В предсказание Гелприна все же не вериться. Хотя тут как посмотреть. С одной стороны, в мире растущего дефицита и населения техническое развитие диктует свои условия, в которых предпочтение отдается тем специальностям и направлениям, которые способны в первую очередь дать новые технологии. С другой же, сейчас достаточно сильна позиция социальных и гуманитарных наук. Среди главных тенденции последних лет в научной и философской мысли в одном ряду с повальной информатизацией стоят синкретизм, симбиоз, междисциплинарность. Социальные и гуманитарные науки не исчезают, но проникают в точные, сливаются с ними, порождая на выходе междисциплинарные направления.

Не думаю, что литература когда-нибудь станет вдруг не нужна, хоть по причинам рациональным, как у Гелприна, или идеологическим, как у Брэдбери. Но рассказ хороший. Не понравилось разве что резко негативное отношение Андрей Петровича к своему ученику. Хотя, казалось бы, ты его обучал, вы стали близки эмоционально...

В общем, герой в финале парой мысли-фраз разрушил образ эдакого последнего вымирающего вида благородных героев и оказался столь же ограничен, как и окружающий его мир. И в таком случае его тоска — просто жалобное брюзжание реликта-эгоцентрика о своей ненужности. А миссия — не сделать литературу опять великой, а оспорить в глазах прогресса собственную бесполезность.

Есть надежда, что после титров Андрей Петрович пожалеет о своих суждениях об ученике.

Рассказ, написанный, казалось бы, не так давно, но всё же до эпохи ChatGPT, бот Bard (гугл), бот BlenderBot 3. Поэтому смотрится олдскульным и повсеместно сравнивается с «451 градус по Фаренгейту». Сильная но и сильно несвежая идея об отмирании художественного текста ничем не подтверждается в обычной жизни. Да, бумажные книги уходят (как ново! это нетрудно было предугадать глядя на падение тиражей газет). На замену приходят аудио книжки, которые можно слушать везде, не пеняя на нехватку времени. Кстати, Гелприн активно отдает свои тексты в озвучку и даже на Ютуб есть целый канал с его произведениями. Так что, наоборот, появилась скромная надежда, что люди со временем будут более лучше (с) знать художественную литературу.

Касаемо достоинств языка — они таки есть. Недаром произведение взято в школьную программу для 6 кл. средней школы. Но если вы чуть-чуть постарше, то лучше почитать другие произведения Гелприна. У него есть и посложнее и пораздумистее.

Рассказ о последнем учителе литературы на земле, к которому вдруг пришел неизвестно откуда ученик.

Между прочим неплохой рассказик. Не ожидал честно, что Майк выдаст Гуманистическую фантастику. Молодец.

Рассказ берет за душу, есть сопереживание.

Оценку ставить не буду, а вот рецу оставлю. Огромная просьба не воспринимать ее на свой счет.

Не закатывайте глаза,

Говоря мне о Пастернаке:

Ваши фразы – как вой собаки;

Мне неважно, что он сказал!

Мне неважны его мечты,

Страхи, тайны, страданья, взгляды...

Я вас очень прошу: не надо

Поливать кислотой кусты.

В ваших венах не кровь, но желчь

Истекает струей горячей;

Злость давно ничего не значит,

Как рассыпанное драже.

В споре истина, может быть,

И рождается, только редко.

Жизнь разменивать на монетки –

Стать рабом у своей судьбы.

Дождь стучит по стеклу, слова

Потеряли исконный смысл,

Обтрепались и пообвисли

современные кружева.

Посмотрев через призму лет

На допущенные ошибки,

Я душой ощущаю зыбкость

Правды-истины на земле.

Потому-то душа горит

И не верит речам холодным,

И бессмысленности болото

Не затянет, но отрезвит.

Если бить кулаком о стол,

То рука разболится вскоре…

Ксанф не выпьет, как должен, море.

И не станет

устьем –

исток.