О роли поэта и поэзии.

Стихотворение, призывающее детей обучаться военному делу.

В преддверии партийной чистки партией был выдвинут лозунг об усилении самокритики на местах. «Самокритика нужна нам как воздух», -- писал в это самое время товарищ Сталин. Стихотворение написано в поддержку решения пленума ЦК ВБП(б).

Эпиграмма на председателя «Главреперткома» Гандурина, возражавшего против постановки на сцене комедий Маяковского.

Отрывки рифмованной прозы, посвящённые окололитературным сплетням

В 1929 году страну перевели на пятидневную неделю и непрерывный график работы. Выходных дней в году стало больше, но семейный отдых был полностью разрушен. Споры о непрерывке шли несколько лет. Маяковский в этом вопросе занимал крайне левую позицию и своим стихотворением агитировал за непрерывку.

Пасквиль на Самюэла Гомперса, американского профсоюзного деятеля, сторонника классового сотрудничества и отказа от революционной борьбы.

Подборка рекламных текстов Государственного Универсального магазина.

Стихотворение-отзыв на требование: «Энергичней бороться за социалистическую перестройку рабочего быта».

Призыв «Даёшь!» с военных фронтов перешёл на фронт трудовой, но, как прежде остался революционным.

Два опиума: вера в бога и алкоголь должны быть выметены из нашей жизни.

Сравнение двух соревнований: социалистического (кто лучше строит и работает) и буржуазного (кто сильней грабит и эксплуатирует).

В государственных магазинах хлеб, выпеченный на государственных хлебозаводах продавался по ценам значительно ниже, чем у частников.

Стихотворение, направленное против шапкозакидательства. Враг богат, умён, хитёр, кепками его не закидаешь.

Стихотворение написано в преддверии международного антивоенного дня. В нём отражена уверенность, которую в то время разделяли многие, что в случае начала войны международный пролетариат немедленно выступит на защиту Страны Советов.

Антиалкогольная агитация Владимира Маяковского. Призыв не считать человека пьющего душой общества.

Тексты, написанные для плакатов Электрозавода, а затем приспособленные для любого промышленного производства.

Поэтический отклик на подведение результатов хозяйственного года, первого года пятилетки.

О том, какие механизмы нужно изобрести для улучшения работы различных руководящих органов.

История превращания плохого ученика в дурного человека.