 |
|
В этом номере журнала "Новые миры" редактор рассуждает о том кто и для чего читает НФ. Размышляя о том что в технологической урбанистической цивилизации новая литература НФ заполняет новые потребности в необычном отдыхе и развлечениях у нового класса людей (не существовавшего в предыдущем, XIX веке), Карнелл невольно, сам того не подозревая, походя высмеивает концепцию А.Казанцева о том что фантастика должна звать молодёжь в технические ВТУЗы.
Джон Карнелл: НФ и образование
На протяжении многих лет одним из самых спорных вопросов, связанных с научной фантастикой, был вопрос о том, имеет ли этот жанр вообще какую-либо образовательную ценность, или же, подобно детективам и приключенческим романам, это всего лишь форма развлечения, не призванная обучать читателей чему-либо в области науки. Действительно, этот спор можно проследить до начала 1930-х годов, когда Хьюго Гернсбек, основатель современных журналов научной фантастики, впервые назвал её "приукрашенной наукой".
С 1948 года эта полемика тихо обсуждалась на страницах бесчисленных спокойных литературных журналов, замалчивалась на радио и искусно скрывалась на телевидении — именно этот вопрос был задан астроному доктору Тому Голду и мне на канале ITV в марте прошлого года, хотя совсем недавно доктор Дж. Броновски частично подтвердил правоту этой темы в программе "Brains Trust" на телеканале BBC, в то время как остальные участники дискуссии выглядели недоуменными, совершенно не понимая, о чем идет речь.
Полагаю, эта тема останется спорной на неопределенный срок, хотя грубый вопрос: "Вы рассчитываете сделать ученых из молодых людей, читающих научную фантастику?" — уже неактуален в эту пробуждающуюся атомную эпоху. Только человек, не имеющий отношения к регулярному чтению или написанию научной фантастики, мог бы задать такой глупый вопрос, потому что ни издатели, ни редакторы, ни писатели никогда не утверждали, что этот жанр развивает научные "способности". Несомненно, однако, это создает "осознание" того факта, что мы живем в научную эпоху, что научные знания становятся все более доступными для широкой публики благодаря популярным статьям в прессе, и что с расширением современных потребностей требуется все больше технических специалистов. Научные учреждения, по сути, прилагают все усилия, чтобы побудить и помочь современной молодежи выбрать техническую карьеру.
Мы знаем, что в последние годы при написании хороших научно-фантастических рассказов прилагается больше внимания и точности, чем когда-либо в истории этого жанра. Многие из ведущих мировых авторов этого жанра сами являются профессиональными учеными или инженерами, а написание научной фантастики для них — интересное и прибыльное хобби. Другие же профессиональные писатели неделями изучают данные в справочниках, прежде чем перенести идею на бумагу. Даже редакторы журналов поддерживают постоянный контакт со всеми областями научного поиска, чтобы гарантировать, что авторы не выходят за рамки правдоподобности.
Хотя ни один здравомыслящий человек не станет ожидать, что современная молодежь, читая научную фантастику, узнает много нового о науке или выберет научную карьеру, вполне разумно предположить, что такие логично изложенные истории в художественной форме пробудят любознательность читателя и побудят его узнать больше о технологических достижениях во всех областях научного развития.
Научная фантастика также занимает своё место в жизни людей с техническим образованием, вероятно, как форма умственного расслабления, тесно связанная с их профессиональной деятельностью. Конечно, она не вдохновляет — вряд ли какой-нибудь учёный, прочитав рассказ о машине времени, сядет и начнёт разрабатывать планы такой машины, но он, скорее всего, получит удовольствие от чтения о подобной невероятной истории после утомительного дня в лаборатории или мастерской. Разве удивительно, что многие врачи, инженеры, аналитические химики, специалисты по радио, радарам и электронике по всему миру расслабляются с помощью научной фантастики?
Мне нравятся комментарии писателя Айзека Азимова, опубликованные в американском техническом журнале, по поводу того, что мозг является побочным продуктом научной фантастики: "Научный поиск почти всегда представляется (в научной фантастике) как захватывающий и волнующий процесс; его обычные цели хороши сами по себе и полезны для человечества; его герои — как умные люди, достойные восхищения и уважения".
Естественно, писатели-фантасты не делают этого намеренно. Если бы они делали это преднамеренно, велика вероятность, что их истории отошли бы на второй план по сравнению с пропагандой и оказались бы совершенно непригодными для публикации; или, если бы были опубликованы, оказались бы довольно скучными и, таким образом, принесли бы больше вреда, чем пользы.
"Так уж получается, что подобные вещи происходят почти неосознанно. Как бы писатель-фантаст ни думал в первую очередь о написании хорошей истории, а во вторую — о честном заработке, он неизбежно обнаруживает, что время от времени ему не удается избежать того, чтобы сделать привлекательными интеллект, образование и даже научную карьеру".
Нынешнее поколение растет, в полной мере осознавая роль научных экспериментов в нашей повседневной жизни — научная фантастика, возможно, и не является краеугольным камнем научных знаний, но, по крайней мере, она представляет собой витрину мира завтрашнего дня.
Английские журналы фантастики как правило были скудны на иллюстрации, но этот выпуск оказался богат на картинки. Покажем их тут для разнообразия:
цитировать
свернуть ветку
Л.: 
