Учёные

«На планете должны быть учёные».

Б. Борин. «Оранжевая планета»

Рисунок Э. Галло

Учёный — специалист в какой-либо научной области, внёсший вклад в науку. Понятия «учёный» и «наука» прошли длительное развитие и преобразование, и их понимание в разных культурах может различаться, однако при этом было сформировано мировое научное сообщество, которое сблизило представления о науке и учёных в разных странах. Автором термина «учёный» считается английский философ Уильям Уэвелл.

Значительное влияние на образ ученого в современной литературе и кино оказала литература XVII-XIX веков, где алхимиков и натурфилософов изображали некоммуникабельными одиночками. В реальности этот образ давно устарел — большинство ученых сегодня работают в институтах и представляют научные школы. В научной фантастике тоже сложились устойчивые стереотипы ученых — это злой алхимик, мудрый ученый, бесчеловечный исследователь, авантюрист и сумасшедший учёный. В рамках проекта «Букопедия» последнему термину посвящена отдельная статья.

В фантастике прошлого некоторых ученых изображали поистине демоническими фигурами, как Франкенштейна из одноименного романа М. Шелли. Другие были откровенно комичны, например прожектеры из «Путешествий Гулливера» Д. Свифта. Отцы-основатели научной фантастики Ж. Верн и Г. Уэллс часто изображали ученых эксцентричными и одержимыми. Конан Дойль описывает профессора Челленджера как человека большой физической силы и несдержанного нрава. Подробный анализ процесса научного творчества как разновидности безумия представлен в книге Дж. Флетчера «Машина Моррисона».

Рисунок Ф. Манчу к роману Ф. Герберта «Белая чума»

Однако к концу XIX века образ ученого изменился. Изобретатель Т. Эдисон стал для американцев настоящим кумиром, и это восхищение отразилось во множестве литературных произведений. Изобретатель собственной персоной фигурирует в романе В. де Лиль-Адана «Будущая Ева» и «Эдисоновское завоевание Марса» Г. Сервисса. Одним из искренних почитателей ученых-героев был Х. Гернсбек, и он выразил это чувство в книге «Ральф 124С41+». Таким образом, образ героя-ученого появился в американской фантастике с самого ее рождения. По мере развития жанра роль гения-теоретика преуменьшалась и его место занял инженер-практик. Примером здесь могут служить «Космические инженеры» К. Саймака. Однако сущность настоящего гения оставалась своенравной: изобретатель Гэллегер из цикла рассказов Г. Каттнера создавал свои удивительные машины только в состоянии алкогольного опьянения и впоследствии никогда не мог вспомнить, как он это делал. Тему развил А. Азимов, изобразивший в цикле «Основание» гениального ученого-социолога.

Устойчивым стереотипом стал бесчувственный ученый-исследователь, который ради науки готов пожертвовать человеческими отношениями. Этот стереотип породили заявления разработчиков атомного оружия о безразличии ученых, полностью поглощенных своими исследованиями и мотивированных только утилитарным рационализмом. Ужесточение мер безопасности в США в 1950-х годах подчеркнуло новое социальное положение ученого и спровоцировало появление фантастики на тему морали проведения исследований, результаты которых можно применить в военных целях, а также трудностям научной работы в таких обстоятельствах. Эффектной зарисовкой о совести ученого, который наблюдает за последствиями своих разработок, является «Полночный алтарь» С. Корнблата. Драматично изображен конфликт между научными интересами и военщиной в романе А. Будриса «Кто он?» Одним из лучших произведений об ответственности ученого за судьбу открытия является роман Б. Шоу «Путешествие в эпицентр».

Рисунок М. Уэлана к роману А. Азимова «Основание»

В современной научной фантастике ученые встречаются гораздо реже — по крайней мере, в качестве главных героев. Если писатель не является ученым, ему сложно создать убедительную картину научного поиска. Но даже если автор — ученый, то ему все равно не так просто вообразить то оборудование, которым будут заполнены лаборатории будущего и те виды работ, которые будут на нём выполняться. К числу ученых, написавших заметные научно-фантастические произведения об исследователях будущего, относятся Г. Бенфорд, Д. Брин, Ф. Хойл и другие авторы. Учеными были советские фантасты К. Булычев, И. Ефремов, В. Обручев. Вообще, для фантастики стран бывшего СССР и Восточной Европы характерно создание позитивного образа ученых и их начинаний. Многие фантасты также писали научно-популярную литературу, достаточно вспомнить имена А. Азимова и А. Кларка.

Эффектная картина работы современных ученых изображена в романе Г. Бенфорда «Панорама времён». Другие известные примеры — «Тест Клюистона» К. Вильгельм, «Слушающие» Д. Ганна и «Послание Геркулеса» Д. Макдевита. Творчество В. Шефнера наполнено множеством очаровательных, но несерьезных изобретателей.

Конечно, ученые могут стать предметом сатиры. Одним из эффективных приемов является изображение культа науки, в котором практика научного метода выродилась в бессмысленный ритуал, как в случае с обитающими на астероидах учеными из романа А. Бестера «Тигр! Тигр!» Похожий культ с академическими атрибутами появляется в романе Ш. Теппер «Девятый некромант». Сатирой на советскую действительность являются повести А. Житинского из цикла «Младший научный сотрудник Пётр Верлухин».

© «Энциклопедия НФ» Никколса и Клюта, с изменениями